2022年6月9日至10日，爱德基金会在扬州市天海职业技术学校开展了“未来工程师计划”学生能力建设服务活动。本次服务活动由“破冰行动、自我认知、生命教育、自信心建设、活动总结”5个部分组成。爱德基金会的社会工作师王雨倩主持活动，天海职校“未来工程师计划”受助学生参加了活动。
活动开场，学校徐郁敏校长作了简明扼要的讲话。徐校长鼓励同学们积极参与活动，挥洒年轻人的活力与能力，同时殷切期盼同学们健康成长、快乐成长，成为未来的工程师。
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Part1：破冰行动。
在这个环节，王雨倩老师让每个学生给自己起一个形象的别名，并通过有趣的自我介绍、破冰小游戏、学生自己构建本次活动的规则等方法活跃气氛，引导学生积极参与本次活动，为后续活动打下良好的基础。
Part2：自我认知。
同学们热烈讨论了上百个有关人的性格、品质、能力等评价性的“标签化”词汇，并撕碎了那些对自己负面评价的标签，以此表达对不良标签的否定，帮助学生认识自我，发现自身的优点与特长，树立自信心，培养乐观、健康的心态。
Part3：生命教育。
学生们通过“镜中我”环节，加深对自己的了解；主持人引导学生从生理、外貌等方面接纳自我，破除焦虑；讲解中职生年龄段的生理特点与心理特点，引导学生们了解正常的生理与心理变化，帮助学生树立正确的性观念和恋爱观。
Part4：自信心建立。
在这一环节，通过假想参加“巴菲特的盛宴”、经历“荒岛求生”、发掘记录小组成员优点等内容，加深对自己性格、兴趣、特长的了解，同时学会团队合作与危险应对，提高自信心，让生活充满愉悦。
为期两天的“‘未来工程师计划’学生能力建设进天�！被疃芸炀徒崾恕Ｔ诨疃芙峤锥�，爱德基金会的汤传芳主任对“未来工程师计划”项目作了简要的介绍。该项目是爱德基金会于2016年发起的助学项目，旨在为每个中职学子提供为期2年的学业资助和每年提供1-2次的能力建设工作坊，为学生提供学业支持，帮他们提升自我效能感，助力他们成为未来工程师。
扬州市天海职业技术学校徐校长作了总结讲话。徐校长指出，天海职校的很多学生受益于“未来工程师计划”项目，在座的同学们也是2022年“未来工程师计划”奖学金获得者。天海职校不仅仅是一所培养职业技能的学校，也是一所培养爱、培养自信、培养健康人格的学校。希望所有天海学子都能在天海大家庭中找到爱，找到真正的自我，努力学习专业知识，熟练掌握专业技能，成为未来杰出的工程师，甚至技术专家、管理专家、行业专家。
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