11月11日，省教育厅副厅长曹玉梅走进中国江苏网演播室接受专访，总结江苏教育系统“六五”普法宣传教育的成绩和经验，展望“七五”普法的美好未来。
曹玉梅指出，江苏有1.4万所学校，1300万在校生，108万在职教师，师生人口总量占到全省人口的18%左右。因此教育系统有责任、有义务做好法治宣传教育工作，这不仅是依法治国和推进教育现代化的需要，更是保障青少年健康成长的需要。她强调青少年要从小加强习惯养成教育，学会运用法律的手段来保护自己，在碰到问题的时候运用法律思维、依靠法律来解决问题，给自己佩一把正当防卫的正义之剑。
曹玉梅指出，“六五”普法期间，江苏教育系统的普法成绩主要有三个方面，一是普法机制得到进一步完善，做到了有规划、有机构、有人员、有投入、有载体、有活动。二是普法对象实现了全覆盖，各级各类学校开足开齐了法治课，课时、教材、师资、考核也都得到了落实，法治教育在政治思想道德课中的考核的比例占到10%以上。加强了干部和老师的培训，1300万在校学生、100多万的老师，都能够在学校里面接受相关的法治教育和法治培训。三是普治结合方面取得了新成绩。江苏教育系统法治化、依法行政和依法治校的水平均得到了进一步的提高。
今年是“七五”普法的开启年，江苏教育系统普法宣传将如何实施，成为大众关注的热点。曹玉梅表示，一是要将法治教育纳入到国民教育体系中去。从义务教育到大学教育都要加强法治教育；在中高考中，适当地增加法律知识的内容，在各个学段将必须要掌握的一些法律概念、法律知识，通过中高考进一步加以巩固； 要不断地改进教育的评价方式；要把法治理念、法治素养和法治实践，纳入到对学生的考核评价中；要创新法治人才培养机制，实施卓越法律人才教育培养计划。二是要开展多种形式的法治教育课。要充分利用好第二课堂及社会实践等载体，把法治教育活动贯穿到学校重大的活动中去；要研究和探索教育和家庭、社会相融合的法治教育机制，构建好“三位一体”的青少年法治教育的格局；要进一步加强对法治教育支撑体系的建立，争取到2020年在每一个设区市至少建成一个符合标准的青少年法治教育实践基地，使学生有一个教育基地和活动场所； 要充分运用现代信息技术，用互联网的手段来加强青少年的法治宣传教育。对于教师来讲，“七五”普法期间要根据课程安排配齐、配足、配好法治课教师，还要加强法治教育教师的培训力度。到2020年，每一所中小学至少有1名教师能够接受100学时以上系统的法律知识培训，能够很好地承担起法治教育的教学任务。
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