来源：人民网
近日，江苏省金湖县政协组织部分委员视察该县中等专业学校办学情况。
针对该县职业教育面临社会偏见依然存在、职教招生困难重重、师资队伍建设薄弱、办学经费严重不足等问题，提出以下建议：
一、防止本地职教生源流失与积极开拓县外招生并举。针对县内初中毕业生逐年锐减等情况，建议政府部门依据每年初中生分布情况，统一向镇村（社区）下达招工（招生）任务，做好宣传发动工作，有效防止县内职教生源流失，在初中学校开展“热爱家乡、扎根家乡、奉献家乡”等主题教育活动，增强学生报考本地职校，为建设家乡做贡献的信心。出台外地学生到本县接受职业教育、在本地就业的奖励补贴政策，主动走出去，建立县外生源基地，积极开拓县外招生市场。
二、解决师资结构性矛盾与探索职业教育改革创新并举。政府应出台相应政策，鼓励并帮助优秀人才到职中任教，充实教师队伍。树立新的用人观念，充分利用社会上的人才资源，建立“双师化”教师队伍，或实施“双师化教育”，即根据每位教师的各自优势，承担不同的教学任务，有些教师以理论教学为主，有些教师以培养学生的实际应用能力为主。积极探索职业教育改革发展的路径，改变过去普高管理模式管理职业教育学校的做法，以市场为导向，以服务为宗旨，积极推进学校科学管理，激活学校管理机制，提高办学效益。
三、把服务地方经济发展的办学宗旨与打造学校品牌并举。服务地方经济社会发展是职业教育的根本宗旨，以就业为导向，从全县经济结构调整和产业发展的需求出发，面向社会、面向市场办学，为经济社会发展培育适用型人才，也为自身发展创造了更广阔的空间。以服务产业发展，培养高素质的新兴产业大军；以服务企业需求，培养高素质的技能型人才；以服务新农村建设，培养高素质的农村适用人才；以服务劳动力转移和就业，培养高素质的新生劳动者。围绕该县园区企业发展及社会需求进一步加强专业建设，形成一批在全省有一定影响、与地方经济发展适应度高的省级示范专业和实训基地，打造该校的品牌。
四、把争取国家、省市支持与加强校企合作办学并举。实现我县职业教育可持续发展，按照职业教育发展规划目标及要求，多渠道筹措办学资金，特别是主动向上争取职业教育各项经费及政策支持，县政府要进一步加大财政对职业教育的投入力度，推进学校各项事业健康持续发展。校企合作是当前职业学校办学具有方向性的核心问题，是提高培养人才智力的关键措施。要根据国家、省制定的“十二五”职业教育发展规划，积极探索“校企主体、政府主导、行业参与、多方协作”的校企合作模式，整合本地区的生产力资源、教育培训资源和科技研发资源，推进职业教育校企深度合作。 |
