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来源：《人民日报》
教育，是中华民族振兴和社会进步的基石，承载着亿万儿女的共同企盼，凝聚着中华民族通过教育走向复兴的伟大梦想。
“十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，充分体现了党中央对教育事业的高度重视，对优先发展教育的坚定决心。”教育部部长、党组书记袁贵仁代表说。
“学有所教”这个中国先贤孔子提出的美好理想，在报告中被赋予新的内涵。
力促教育公平
教育公平是社会公平的基础。十八大报告明确指出，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜。
“持续加大的投入力度，让西部地区的教育环境发生了翻天覆地的变化。”宁夏教育厅厅长郭虎代表说，“现在到农村，特别是到宁夏南部山区和中部干旱带地区会发现，漂亮的学校已经形成一道亮丽的风景，贫困孩子上不起学的时代已经过去。”
均衡发展是义务教育的核心要求。缩小教育的城乡差距、区域差距、城市内部和农村内部的差距，关键是均衡教育投入和资源。
“十八大报告强调要提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，这更坚定了我们的决心。”重庆市教委主任周旭代表告诉记者，下一步要将中小学校标准率进一步提升至80%，并着力解决好优质教育资源过于集中、家庭困难学生就学难等问题。
提高教育质量
10年倾心浇筑，灿烂的教育之花，在华夏大地遍吐芬芳。义务教育面貌根本改善，高等教育不再是高不可攀的门槛，实现了从精英教育到大众教育的跨越，为改革开放和现代化建设提供了充足的人力资源保障。
南开大学校长龚克说，十八大报告提出，“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神”，这是贯彻科学发展观的必然要求，是新时期高等教育适应发展方式转变的核心任务。
在解决好“上学难”的同时，关键是要“上好学”，提升教育质量，满足多元化教育需求，实现因材施教。“高等教育下一步发展的关键是提高质量。”山东师范大学党委书记商志晓代表认为，应该坚持内涵发展、突出特色，明确大学承担的人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新功能，培养高素质的劳动者和专门人才。
着力点在提高质量，落脚点在人才培养。周旭表示，教育质量的提高需要中小学、大学、职业院校等齐抓共管、相互衔接，促进学生全面成长，“未来我们将深化教育领域综合改革，攻克素质教育的‘硬骨头’，办好每一所学校，教好每一位学生，让每个孩子都能成为有用之才”。
“立德树人”为本
“把立德树人作为教育的根本任务。”十八大报告字字发人深省。
龚克对这句话深有感触，他说，我们要以立德树人为根本，以提升质量为核心，以高水平师资队伍建设为重点，全面实施“允公允能”特色素质教育，推进教学改革。
北京东城区史家小学校长王欢代表对这句话也不陌生，但是看到它第一次出现在党的代表大会报告中，还是为之一振，“应先成人，再谈成才！爱国、诚信、文明、和谐等价值观的培育，都离不开学校的教育。”
龚克说，教育的任务不能仅限于教授知识，还要将社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。这是十八大报告的重要内容，也是党对教育提出的重要要求，关乎为国家和民族培养合格建设者和接班人的千秋大计。
清华大学党委书记胡和平代表表示，我们将按照报告的要求，大力提升人才培养水平、增强科学研究能力、服务经济社会发展、推进文化传承创新，培养全面发展的建设者和接班人。
教育阳光普惠大众，孕育出国民素质提升的累累硕果；教育实现跨越发展，奠定中华民族复兴的坚强基石。
努力办好人民满意的教育，让每一个孩子都能成为有用之才。面对未来，我们信心满满。 |
